全乡27个农业村场，43000多个农业人口，耕地面积近40000万亩，共有党员1451名，已建成远教站点26个，建站率73%。近年来，我乡远教工作围绕强化组织动员、打造专业队伍、注重学用结合做文章，较好的发挥了远程教育使“党员干部受教育、人民群众得实惠”的积极作用。
一、统一思想认识，加强组织领导
针对现代远程教育技术含量高，操作难度大，农村文化技术力量相对薄弱的现状，乡党委着力从宣传和组织实地参观入手来提高村级对远程教育的认识和积极性，切实加强对这项工作的组织领导。一是深入宣传发动。定期召开专门针对远程教育的村支部书记会，邀请全县范围内利用远教平台成功致富的村干部代表介绍成功经验，传授致富技术，并结合我乡各村实际做好宣传动员工作。组织联村干部下到各村，巡回宣讲远教政策，放映专题宣传片，使村干部和村民提高了认识，由“要我学”转变为“我要学”，目前农户遇到种养殖问题大多会主动联系村远教专干寻求帮助。二是统一安排部署。成立了远教工作领导小组，制订了实施细则，要求各村远教工作的开展，必须服从乡党委的统一安排和部署，对于安排的学教活动，必须如质如开展；要求上报材料，要及时送交；站点的日常管理和教学工作，必须严格遵照乡教领导小组的要求，接受指导和监督。三是组织实地参观。组织村干部赴远教先进示范点考察学习，提高认识，开阔眼界。近年来，我乡多次组织村干部赴胜峰乡凤村等多个远教示范点参观学习，并针对村干部提出的种养殖技术难题，利用远教平台现场解答，有效地提高了村干部参与远教学用的`主动性与积极性。四是资金投入不断加大。乡财政安排专项经费，站点维护人员的交通费、技术人员培训费等费一律报销。落实省委组织部9号文件要求，我乡还将进一步加大资金投入力度，确保远教工作的顺利开展。
二、打造专业队伍，提升业务水平
我乡一直将培养专业骨干、加强业务培训、实施制度管理作为开展远程教育的核内容。一是配齐专业人员。注重多渠道，多层次选拔远教专业骨干。设立专职远教干岗位，通过考察筛选，配备了一名年纪轻、素质高、电脑操作熟练的乡远教专干，确保了远教工作的正常开展。优化网络管理和维护的队伍，在乡机关干部、支村以及大学生“村官”中选拔了一批懂技术、办实事、作风正的年轻干部来负责网络管和维护。近两年，我乡先后引进两名网络基础好的大学生“村官”担任远程教育站点作员，加强了远教工作的力量。二是加强业务培训。组织远教专干、站点操作员积参加上级开展的业务培训，邀请县远程办技术人员来乡进行讲座，面对面解决技术难题。同时建立远教技术QQ群，及时获取技术支持。三是实施制度化管理。严格教工作考评，通过“一薄六卡”和“红星视频”后台管理检查各站点远教学用情况，实施百分制考评，纳入村级年终考核范围。
三、注重学用结合，发挥远教效应
我们立足于学以致用，使村民从中得到了实惠，增强了远教工作吸引力。一是开实用培训。为了提高我乡群众的文化技术素质，改善村级组织干部年龄偏大、文化偏低、素质偏差的现实状况，2009年和2011年，我乡利用远教平台，通过“一村一大”计划培育了48名“农民大学生”，所学五个专业全部针对我乡目前农村种、养技术的薄弱环节而设立，有效地填补了农村相关技术人才的空白，提高了村干部的整体素质。二是活用网络资源。近年来，我乡优质高效农业不断发展，棉花套种、油菜套种、优质水稻等形成特色，为使技术服务跟上去，今年来，我乡涌现一大批种、养、加工的学习典型。如前进村的开口爽菜业公司的周志锋，借我乡芥菜生产的契机，发展蔬菜加工，带领周边群众到富。
论坛管理员
